国家教育部数据信息表明，全国各地研究生招生考试报考总数从2015年的164.9数万人提升到2021年的37七万人。研究生考试提温的与此同时，市场竞争难度系数也随着增涨。愈来愈多的学生挑选参与考前辅导班来提高自己的竞争能力，进而推动了考研培训销售市场的发展趋势。
近日，著名教育培训组织文都文化教育高级副总裁汪成都华阳接纳了中国新闻网访谈，对于企业发展战略、客户服务等开展了讲解和共享。他表明，文都集团公司2021年将不断促进OMO发展战略转型发展，提升 师资提供、健全师资结构，推动促进教育培训领域加速发展趋势迭代更新。
打造出OMO2.0方式 线上线下有机化学结合
近些年，借助互联网技术、互联网大数据、云计算技术等新技术应用的OMO方式给教育培训行业产生新转变。诸多文化教育公司慢慢搞清楚，不但应当恪守线下推广行业，与此同时也需要相拥互联网技术，用技术性武裝公司、科学研究颠覆式创新文化教育，助推公司在教育行业更强的发展趋势。
后肺炎疫情时期，尽管许多 课堂教学早已重归到线下推广，领域对线上教学服务项目的试着和实践活动却仍在持续。据了解，文都文化教育在上年就已运行OMO发展战略转型发展，在资产的扶持下，不断增加LIVE网络直播平台、智能化学习系统等层面的高新科技资金投入，基本建设双师课堂，达到线上线下课堂教学教务管理要求的与此同时，运用互联网大数据及其AI技术性，开展用户价值剖析和个人行为预测分析，在学习过程中依照学习规划为学生给予人性化守候、训练、答疑解惑和监管的新感受。
汪成都华阳详细介绍，文都将于最近发布自身的OMO教学方式2.0版，“以前的1.0方式是把线上线下的內容简易捆缚，而2.0方式将从2个层面升級，一方面是商品的连通和结合，另一方面是对学生的教学分析。大家会消除线上线下业务流程中间的窠臼，把课程内容、教师、规范教材内容等开展连通，让各类內容有机化学结合。与此同时根据互联网大数据的融合产生对每一个学生的教学分析，明确提出更为有目的性和人性化的具体指导计划方案。”
据了解，在文都将要公布的OMO2.0全新升级课程内容商品中，不仅设定了咖级老师讲课、名师点拨，仍在除讲课的别的時间外，为学生给予包含制订学习规划、定期考核、补弱答疑解惑、全过程教育督导、教材材料共享等教务管理服务项目。“技术升级后，并并不是交通要塞给客户大量的物品，只是为了更好地能够更好地达到学生们的要求及其客户体验的提高。”汪成都华阳表明。
橄榄形师资结构 持续提高教学水平
据统计，为了更好地提高学生的学习效率，文都文化教育很多年来一直坚持不懈发展趋势“橄榄形师资结构”对策，重视根据师资服务体系、教科研服务体系，紧紧围绕学生学习培训，打造出“教、学、测、练、评”详细的课堂教学链接闭环控制。
说白了橄榄型师资结构，即两边分别是优秀教师和课堂教学研究所，正中间大结构为很多一线优秀老师。“针对线上课程的学生而言，她们很有可能更为注重优秀教师的能量和推动，但线下推广的学生更必须的是长期性的追随和守候，这就牵涉到大家很多出色的一线教师，她们更为掌握学生实际的要求，进而给予人性化的服务项目。因此文都老师精英团队的每一个一部分中间是紧密联系的，大家坚持不懈为优秀老师拓宽渠道，利润最大化优秀老师的知名度，提高确保文化教育的品质和水准。”汪成都华阳表明。
在汪成都华阳来看，规范性、规范化和人性化并不矛盾，在教育培训领域迅速发展趋势的全过程中，仅有确保几千人精英团队规范性、规范化的经营，才可以能够更好地给予人性化服务。他表明，文都开创至今，各科建立了强劲的师资能量，有覆盖全国的近千家教学中心和配套设施的课堂教学教科研資源，有充足的工作能力一如既往的为学生给予高质量的课堂教学和服务项目。
专业人士剖析觉得，橄榄形师资结构的创设，将协助组织处理当地无优秀教师、招生数易外流等难题，也与此同时将总公司累积的教科研教学成果与全国各地共享资源，补充组织师资和教科研薄弱点，推动线上线下学习活动互为补充和适用，产生有机化学、详细的教学体系，提高组织的竞争优势，与此同时推动领域的师资结构改革创新。
2020年，在肺炎疫情和转型发展的重特大磨练下，文都文化教育仍然砥砺奋进，维持着平稳、不断的发展潜力。2021年文都又将拿出如何的试卷，大家翘首以待。
